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  • 预防传染病大班健康教案
    预防传染病大班健康教案

    活动目标: 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备: 幻灯片、白板、胸卡 活动过程: 一、情景活动导入。 1、教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些? 2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。 3、教师提问:常见的传染病有哪些?孩子

  • 小班健康如何预防传染病教案
    小班健康如何预防传染病教案

    活动目标: 1、了解慢性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备: 1、课件。 2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。 活动过程: 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示课件,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。 3、(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。 教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答) (2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一

  • 幼儿园大班预防传染病教案
    幼儿园大班预防传染病教案

    活动目标: 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备: 1、教学挂图 活动过程: 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。 教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病

  • 大班安全传染病要预防教案
    大班安全传染病要预防教案

    活动目标: 1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 2、增强自身预防疾病的意识,能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动重难点: 重点:简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 难点:增强自身预防疾病的意识,能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动准备: 1、大眼睛胸饰两个;红色颜料 2、教学ppt。 活动过程: 1、活动导入:出示课件图片。 教师出示课件图片,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师:图上画的是医院,医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。

  • 幼儿园中班健康预防传染病教案
    幼儿园中班健康预防传染病教案

    活动目标: 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备: 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程: 一、以故事引出活动。 师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢? 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问: 师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的

  • 幼儿园大班山谷回音真好听教案
    幼儿园大班山谷回音真好听教案

    活动目标: 1、在逐渐熟悉歌曲的过程中,进行有感情的演唱。 2、让幼儿了解“山谷回音”这一自然现象,激发幼儿探索自然奥秘的愿望。 3、让幼儿体会音乐中强弱(fp)的不同效果。 活动准备: 1、山谷图一张 2、纸箱一个 3、表现回声的Flash 4、歌曲范唱带一盒 活动过程: 1、导入(幼儿在教室外排队,模仿登山) 师:同学们,今天我们一起去山上玩,好吗?(音乐起,幼儿用手搭起火车上桥了,进山洞,幼儿开着火车走到座位上,音乐停。) (1)感受回声 师:爬上山顶大声地喊“我登上山顶了!”……喊完之后会怎样呢?(会有回声)(让幼儿头带纸箱,感受回声) 师:请你们听一听这是什么?(听磁带)你们听到了

  • 大班艺术梦想档案教案
    大班艺术梦想档案教案

    活动目标: 1、大胆表达自己的梦想。 2、尝试用绘画的方式表达自己的梦想。 活动准备: 关于“梦想”的课件、记录表、白纸、记号笔、蜡笔。 活动过程: 一、谈谈梦想 1、师:小朋友们,你们知道什么是梦想吗? 2、师:梦想就是自己非常想要做的一件事情,有的可能会实现,但有的不可能实现。 3、师:那你们有没有梦想?是什么?(请个别幼儿回答,教师记录) 4、师:老师有过许许多多的梦想,想看看吗?(引导幼儿观察课件) 5、师:还有许多小朋友他们把自己的梦想画了出来,我们一起来看看。(引导幼儿观察画面的布局) 6、提问:他的梦想是什么?你们怎么一眼就看出来了?(他把自己的梦想画在画面的中间而且画得很大)

  • 大班美术张开你的大嘴巴教案
    大班美术张开你的大嘴巴教案

    活动目标: 1、尝试剪、贴、画等技能的综合运用,巧妙利用夹子开合的特点,创造性地制作夹子玩具。 2、体验废旧材料创意制作带来的快乐体验。 活动准备: 1、范作若干。 2、废旧夹子、硬卡纸、彩纸、油画棒、双面胶等。 活动过程: 一、情境导入,激发兴趣 二、探索方法,尝试练习。 1、讨论:他们玩了什么游戏呀?为什么他们的嘴巴都能张开呀?(夹子)张开的大嘴巴里面还有什么秘密呢? 2、示范:让我们邀请更多的朋友一起来玩这个游戏吧!猜猜老师请来了谁?以灰太狼为例,重点引导幼儿观察“大嘴巴”的制作方法,学习粘贴在夹子上的技巧。 三、实践操作,创意无限。 1、讨论:你想做谁“张开了大嘴吧”?里面藏了什么呢?

  • 大班美术纸盘飞船教案
    大班美术纸盘飞船教案

    活动目标: 1、尝试用纸盘进行设计、制作小飞船,感受纸盘的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、能运用辅助材料进行大胆想象绘画、装饰,体验自由创作的快乐。 活动准备: 1、教具:范作3—4个,音乐《坐上我的小飞船》、课件。 2、学具:一次性纸盘、剪刀、蜡笔、记号笔、即时贴、皱纹纸、固体胶。 活动过程: 一、激趣导入。 师:看,这是哪?出示太空的投影,让幼儿视觉感受宇宙的神秘,激发幼儿探索的欲望。 太空里有些什么呀?真想到太空去玩一玩,怎么去呢? 二、探索尝试 1、讨论:你见过的太空飞船是什么样子的?有哪些部分组成? 看看老师带来的飞船图片(主要船体和船舱) 2、师:“老师也做了个小飞

  • 大班音乐小老鼠和波斯猫教案
    大班音乐小老鼠和波斯猫教案

    活动目标: 1、通过简单的故事情节,帮助幼儿理解音乐结构、内容,感知乐句力度的强弱变换以及曲式风格的不同。 2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。 3、能利用已有的道具对自己进行简单装扮,以更好的表现作品内容,感受表演的乐趣。 4、培养幼儿独立与合作表演的基本技能,激发幼儿对音乐情景剧的兴趣。 活动准备: 音乐:”波斯集市”剪辑、有关背景图4幅、化装脸彩棒人手一份、尖嘴巴12只。 活动过程: 一、导入: 师:出示小老鼠,问:1、小朋友看,这是谁?(幼儿回答后,教师有节奏地朗诵我是一只小老鼠,快乐的小老鼠。) 2、小老鼠长得什么样子?(启发幼儿说出尖尖的嘴巴长胡须,长呀长胡须。) 3、听说,今天小

  • 大班美术动物狂欢会面具教案
    大班美术动物狂欢会面具教案

    活动目标: 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,丰富幼儿的情感。 2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。 3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。 活动准备: 1、电脑,动物狂欢的光盘,动物狂欢的音乐磁带,录音机。 2、范例面具、皮筋若干。 3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。 重点难点: 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。 2、引导幼儿制作各种动物面具。 3、难点:剪洞。 活动过程: 一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。小朋友,告诉你们一个秘密,小动物们要举办狂欢会了,我们也去看一看,好吗?咱们听着音乐,扮

  • 大班美术买买提和小卓玛教案
    大班美术买买提和小卓玛教案

    活动目标: 1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子,能表现出新疆帽和新疆裙的特点。 2、能协调的搭配色彩。 活动准备: 1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。 2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。 3、事先做好的范例各一。 活动过程: 1、教师头戴新疆帽扮买买提,穿着xx裙扮小卓玛。 分别出示新疆帽和xx裙,引导幼儿观察他们的形状、图案及色彩运用的特点。 2、教师介绍材料并和幼儿一起讨论应如何让制作,用什么材料做。 白纸用于折叠帽子和裙子,彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子,尽量反映民族服装的特点。 3、幼儿制作。 教师播放典型的维吾尔族和藏族音乐,并注意对个别幼儿进行辅导

  • 大班艺术接着画教案
    大班艺术接着画教案

    活动目标: 1、幼儿在观察同伴创作的基础上,积极尝试画面构思与布局。 2、主动参与合作绘画,充分体验集体创作的乐趣。 活动准备: 一张4K大白纸,水彩笔。 活动过程: 一、探索绘画方法 1、出示画纸,提问:这张纸和平时画画的纸有什么不一样?(比平时画画的纸张大很多)全班小朋友在一张纸上怎么画画? 2、集体交流,讨论绘画方法。 3、明确合作绘画方法:在前面小朋友绘画的基础上接着画。 二、讨论“接着画”的要点,幼儿作画 1、鼓励幼儿讨论“接着画”画什么,使幼儿明确主题不限定,总目标是让整幅画越来越完美。 2、引导幼儿商议“接着画”怎么画。提示幼儿认真观察正在画画的同伴画的是什么,考虑如果我去画,我要画什么

  • 大班艺术教案红薯蛋糕
    大班艺术教案红薯蛋糕

    活动目标: 1、尝试运用挤、压的方法用红薯肉制作蛋糕胚; 2、能仔细地把奶油涂均匀,并用水果片来装饰蛋糕,表现造型美; 3、积极动手参与,体验活动的快乐和成功的喜悦。 活动重难点: 活动重点:用挤、压的方法用红薯肉制作蛋糕胚。 活动难点:能仔细地把奶油涂均匀,并用水果片来装饰蛋糕,表现造型美。 活动准备: 1、煮熟的红薯、奶油、水果等食物; 2、毛巾、一次性桌布、刀等工具; 3、制作蛋糕的过程图片。 活动过程: 一、创设游戏情境,以开农家蛋糕坊导入课题 师:我是农家蛋糕坊的老板,今天,我要来招聘蛋糕师,谁愿意来应聘呢? 二、运用已有经验,了解蛋糕造型及装饰 (一)了

  • 大班快乐的皮影人教案
    大班快乐的皮影人教案

    活动目标: 1、大胆表现皮影的动态,感受皮影表演的乐趣。 2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种,产生喜爱民间艺术的情感。 活动准备: 皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。 活动过程: 一、欣赏皮影(意图:了解皮影的特征:皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。) 请小朋友来猜一个谜语,谜底是中国人发明的,是中国传统文化。说话不用自己嘴,几根木棍撑筋骨,关节能够动一动,扁扁身体会表演。 1、师:小朋友,前几天我们一起在电脑上看了皮影戏,你们觉得皮影戏好看吗? 教师小结:是呀!皮影戏是我国最古老的剧种之一,是中国人发明的,演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。它的演出很方便,连外国人也很喜欢呢! 2、师:今天老师带来

  • 中班社会合作真快乐教案
    中班社会合作真快乐教案

    活动目标: 1、在游戏过程中探索与同伴合作的方法。 2、喜欢合作,有一定的集体意识。 活动准备: 报纸若干、纱巾(红黄两色)若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个。 活动过程: 一、踩报纸游戏 1、我们先来玩个踩报纸的游戏,好吗?请你们每4个好朋友组成一个小组,每一组有一张报纸,听到老师说“开始”,你们就赶快把报纸对折,然后4个人一起站在报纸上,比一比哪一组最快,听清楚了吗?(幼儿第一次玩游戏,教师观察孩子的表现,及时表扬孩子想出的好办法。) 2、请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的,用了什么好办法? 3、二次玩游戏,提醒幼儿当报纸越折越小时,动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。 二、闯关游戏 1、想不想再来玩一个

  • 中班社会关心他人我也会教案
    中班社会关心他人我也会教案

    活动目标: 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的见解,发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 3、培养关心他人的情感。 活动准备: 幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。 活动过程: 一、师生共同玩游戏:听数报团,引出活动主题。 1、教师:现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。玩法:教师念到数字几,就有几个幼儿抱成团。 2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。 3、教师:刚才你们在做游戏的时候,心情是怎么样啊? 4、幼儿回答。 二、教师出示图片,引导幼儿学习关心他人的方法。 1、出示图片1,让幼儿观察图片中的内容。 (1)教师:看看,这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的

  • 中班社会我该怎么办教案
    中班社会我该怎么办教案

    活动目标: 1、知道外出时要紧跟大人,不乱跑,以免走失。 2、学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我救助的方法。 活动准备: 幼儿用书:《妈妈不见了》。 活动过程: 一、看幼儿用书《妈妈不见了》。 教师:小朋友,看看小红和妈妈去干什么了?后来,发生了什么事?(小红找不到妈妈了,急得哭了起来) 1、幼儿分组讨论:小红怎样才能找到妈妈呢?你有什么好办法能帮助小红呢? 2、每组选一名幼儿将本组讨论的方法说给大家听,大家从中选择几种方便、可行的方法。 二、结合幼儿用书画面,帮助幼儿巩固经验。 教师:小红找不到妈妈后,她应该怎么办?请你看图说一说她找到谁、做了什么。 师幼共同小结,引导幼儿知道外出时应该紧跟大人

  • 中班社会我眼中的社区教案
    中班社会我眼中的社区教案

    活动目标: 1、了解社区环境中的主要设施及与人们的关系。 2、知道运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题。 3、萌发幼儿爱自己社区的情感。 活动准备: 1、手偶一个 2、有关社区设施的照片 3、幼儿已有参观社区的经验 活动重难点: 活动重点:了解社区环境中的主要设施及与人们生活的关系 活动难点:能运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题并能自觉维护社区环境 活动过程: 一、情境谈话,导入活动。 教师:今天从卡通王国来了一位小客人,你们看它是谁?(教师操作手偶,引起幼儿的兴趣) 手偶:(教师以手偶语气)小朋友们好!我刚刚来到这里,觉得周围的环境漂亮极了!我就照了好多照片,你们能

  • 中班社会吃火锅教案
    中班社会吃火锅教案

    活动目标: 1、再现日常生活情景,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。 2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。 活动准备: 1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子内。 2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。 活动过程: 一、进入情境 1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限,可随游戏逐步增加)。 2、了解规则: (1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。 (2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。 (3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。 (4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,不必区别是谁投放的食物。 二、加菜 1、识别各种火锅菜